灵对战初测前,这是精灵对战课程的第二个阶段。
第二阶段时间比较短,大概只有两到三周左右的时间,精灵对战课程的内容,主要开始偏向常见初学者精灵的对战特点,例子最多的,就是绿毛虫和波波。
初测之后,就是第三阶段了。
精灵对战的实战课程。
有了全国统一精灵对战初测的综合成绩之后,精灵对战课程的老师们就能根据自己的教学特点,轮流为高三年级的这些新人训练家们安排更科学更合理的实战对战。
初测的综合成绩决定不了高考的成绩,也决定不了新人训练家以后的路,但是可以决定当前的一次机会。
“第一批的高校提前招生……全年级初测综合成绩比较优秀的同学,可以去试一试,如果提前招的对战考核通过的话,只要文化课成绩不要太差……”刘组长笑了笑说道。
说起文化课的成绩,高三(2)班的班主任宋芸春轻松地笑了,说道:“文化课成绩这点肯定不用担心,我们班毕竟是全校的重点班。”
刘组长欣慰地点点头:“可惜了同为重点班的高三(1)班,初测的综合成绩,差了一点,只有一个学生拿到了180分以上。反倒是高三(12)班那个普通班,跟你们(2)班一样,有三位180分以上的同学,就是这个文化课成绩弱了一点。”
“对了,刘组长,你们精灵对战组的老师里……有没有懂一点可达鸭的训练或者培育方法的?”宋芸春想到了什么,追问了一句。
刘组长眨了眨眼,愣了一下:“可,可达鸭?宋老师这是什么意思?”
似乎注意到宋芸春老师脸上纠结的神情,刘组长有点反应过来了。
“难道说……你们高三(2)班里有个初测综合评分180分以上的学生……初学者精灵是可达鸭?!”刘组长伸手画十字比划了一下。
“185分,全年级初测综合评分最高的学生,杨开白,名单后面有初学者精灵的备注……”宋老师指了指她上交的那份筛选出来的名单。
刘组长还没来得及看。
刷啦啦……
精灵对战课程组长刘方博像压紧的弹簧“嗖”一下从座位上弹射起步,起立着拿起了宋老师刚......
第012章把老师给整不会了(第2/3页),点击下一页继续阅读。刚放在他桌子上的那份名单。
果不其然,在“杨开白”的名字后面,初学者精灵备注一栏上……
可达鸭三个大字,清晰无比。
此时此刻的刘组长,头上仿佛飘起了三根黑线,跟可达鸭头上的三根呆毛……有的一拼。
宋老师……
真是问了一个好问题!
可达鸭怎么养?
刘组长茫然了。
怎么会有人把可达鸭作为初学者精灵的啊!
又怎么还有人用可达鸭这样的初学者精灵,在精灵初测上拿那么高的分数?
这可把刘组长整不会了!
精灵对战课程组里的老师,好像从来没有考虑过……学生的初学者精灵里会不会有可达鸭的出现!
尤其还是杨开白这样对战表现极为优秀的学生!
这咋办啊?
咋教啊?
咋分析啊?
刘组长教了那么多届学生的精灵对战课程,根本没遇到过这种情况啊!
有没有人知道的?
在线等,挺急的!
良久,刘组长憋出了断断续续的几句话:“没,没怎么遇到过,可达鸭的例子太少了一点,我们,我们也不好误人子弟……到时候只能在课上跟可达鸭一起学习了……”
这一届的精灵对战课程的第三阶段……
不好教啊!
……
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