小肠传化失常,升降失调,清浊不分,而成泄泻。”
中医最难的,就是入门了。
大家也都好奇了起来,陈主任在看什么书呢?
规培群里,沸腾不已。
“要不然,我来听您讲课来了。”
五版先讲藏象,后论“气血津液”;
六版则“气血津液”在前,藏象在后。
这不正是陈南陈主任吗?
“说的就是你……还得我去请你吗?”
这节课的人数,很多!
远超其他课,而且学生都很认真,记笔记的很多。
结果……你猜陈主任说啥了?”
顿时,周围瞬间安静了下来。
“我靠!”
“回去听。”
而陈南抬起头来,顿时愣住了,因为大家都在看着自己……
“您有时间的话……”
“说实话,这是一个不错的履历,如果你真的能在中医类教材上做了总编。”
大家相视一笑……一切都在不言中。
“陈主任啊,这个新的规划要开始,我觉得你作为年青一代的代表,你应该更加清楚时代的发展,中医的发展,也更了解年轻人真正需要什么东西,未来需要怎么发展。”
看完内科之后,陈南发现了很多问题。
“其实伱也不需要有太大的压力,毕竟,我们的这个工作,只是筹备之中。”
“这从我上学到现在,没有变过……你就说,不能改改吗?”
这一点,陈南还是深有体会的。
王景明直接站起身来:“这节课,我……不敢讲啊!”
这边,高睿振继续说道:
“我现在就去做。”
而真正导致晦涩的问题,不在于老师,而在于教材!
陈南翻看一番之后,惊讶的发现了一个问题。
陈南笑了笑:“来看看学生们对于教材的看法。”
赵建勇面色严谨的说了句:“那就需要……迎合疾病!迎合思维误区!迎合易错点和难点。”
“嗯,的确,教材上哪有什么这些东西啊……哎……我总觉得,这段时间,我对中医的感悟和人认识加深了!”
“现在突然给我讲哲学,妈呀……你觉得我能听懂?”
第二天的时候……
台下众人都惊呆了。
而老师站在台上,面色严肃的开始讲课。
“书也不例外。”
“第一,教材内容重复,补中益气汤出现45次,大承气汤出现37次,小柴胡汤出现26次。《金匮要略》与《中医内科学》的重复病种更多,《中内》49种《金匮》论及内科35种,两书重复病种达21个之多,就重复面而言,《中内》占42%。”
……
“陈教授,这……这可是……大事儿啊!”
看书之后,陈南关于这一次的改革,内心大概也有了一些想法。
“再说了……这什么气血津液、藏象……这都看不见摸不着……”
教材,在任何人心里,都是充满了厚重感的东西,赵建勇也不例外。
“哎,错了,
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