川崎病冠状动脉狭窄或闭塞的诊断依靠冠脉造影,心脏听诊获取的信息十分有限,不过查体这一步必须有,无论如何不能缺失。
因为只有问病史和查体才是医生直接接触患者,直接向患者获取信息,它拥有无可替代的地位,有时候它可以发现各种仪器设备检查无法发现的信息。
孩子刚刚有点吵,妈妈一直抱在怀里哄,现在医生过来查体,她不情愿地将孩子放在床上,然后解开孩子的衣服,给杨平听诊心脏。
这个小家伙立刻止住哭声,眨巴着眼睛看着杨平,然后冲着杨平笑,本来想说点什么的孩子爸爸也立刻打消念头,被这这无形的气氛所感染。
杨平不仅听诊了心脏,而且还进行了一些其他方面的详细查体,查体的过程中难免要将婴儿翻来翻去,摆出各种方便查体的姿势,围观的医生鸦雀无声,一直盯着杨平查体的每一个细节。
或许大神的查体与别人不一样,大家都是这么想的。
果然,大神的查体与众不同,在场的好几个博士都给小家伙查过体,他们查体的时候,小家伙每次都是哇哇大哭,四肢到处乱蹬。
有一个博士查体的时候,小家伙为了表示强烈的抗议,直接将尿不湿拉满大便,一股臭味扑面而来,导致博士不得不放弃查体。
而杨教授现在查体无论怎么摆弄这个小家伙,他躺在床上一动不动,极尽配合,不仅不哭,还一直对着杨教授笑,笑得是那样的甜蜜。
婴儿的父母在旁边也是惊讶万分,今天真是怪事,不要说这些实习医生,就是温教授过来听心脏,这个小家伙也是哭哭闹闹的,没有一点配合的意思,今天居然这么乖巧,这个实习医生究竟施了什么魔法。
婴儿的父母不免对这个“假教授”多了几分好感。
“谢谢配合!”
杨平做完检查对着婴儿做了一个鬼脸,小家伙乐得笑出咯咯声,杨平收起听诊器,利索地将小家伙的衣服穿好,然后抱起来交给他的妈妈。
随后杨平问了一些病史,问完后,杨平跟楚医生说:
“我们去医生办公室吧。“
婴儿的父母还沉浸在孩子的欢乐中,突然查体结束,他们还有点不适应,医生全部已经撤离病房,孩子躺在怀里还在咯咯笑,他们有点懵懵的,这个教授刚刚查体,他们在旁边观察,教授装得像模像样,比起真正的教授气场还足,夫妻俩不自觉地也发笑,现在的学生呀,装逼是一流。
不过也理解,医生嘛,总有个成长的过程,如果大家都不愿意配合教学,这些年轻医生怎么从新手到熟手。
婴儿的母亲说:“前几次不管是温教授还是实习医生过来查体,儿子又哭又闹,今天这个实习医生来听心脏,他居然不哭也不闹,还对着医生笑。”
“这个实习医生有意思,
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