“冬冬冬~”
尹拉轻轻扣响了教室的门,现在他面前的是一个教室……或者说,是不被这个世界定义为教室的教室,这是一个与超古代时期教室很类似结构教室。
前面有着用于写教桉的黑板(白色的大型羊皮纸),有讲台和课桌……
但是对于这个世界来说,这只是一个很普通的房间里,安排了一些桌椅而已……由此可见,托普斯教授过的的确不顺心。
在尹拉的敲门声响起之后,教室内就传来了一个男子惊喜的声音,他的声音中仿佛带着些热切,说道:“请进!”
既然对方同意了,那么尹拉也就毫不客气的推门进入了……
“吱嘎~”
带着年久失修的木门声,推门而入的尹拉,看见了一个看起来大概三十多岁的,黑发黑眼的公国人长相的男子。
“你好,托普斯教授。”
尹拉礼貌的打着招呼。
“你好你好!”
而托普斯则是这么回应着,他看起来很热切的样子,帮尹拉擦干净的讲台前的桌子,他很兴奋的样子,说着:“是来上课的吗?你之前的导师是谁?是什么学派?”
看来,是将尹拉当做来上课的学生了。
尹拉打量了一下黑板(白色)上的图桉与文字,然后就立刻被吸引了……他看着羊皮纸上的墨水图画,陷入了一段时间的沉思。
画的真的超级丑,看来自己之前的图纸画的算是好看的了——这个世界的人,绘画的水平纯纯的印象派,不……是抽象派!
可是,这种思路……
注意到了尹拉的注释,托普斯便笑着,开始讲解起自己的想法,他说着:“你一定也听说了我的课程……法师无需背诵原典,只需要制作特定的法杖、法戒,就可以释放法术。”
“虽然听起来很奇特,但是却的确是可行的,我的想法来自于【自创法术】的代指,我们在自创法术的时候,可以定义世界树承认的【咏唱】。”
“法术咏唱的本质就是背诵一遍原典,据说在神代时期,施法者需要背诵数万字的原典才能够施法,后来才有了名为【咏唱】的代指……这是一个以特定的语句,概括全部原典的行为。”
“不同种族有着不同的方言,但是可以用类似的咏唱来同样概括原典吗,这也就证明了,咏唱和支出魔力本身并没有直接联系,而且不同的咏唱也可以指向同一个法术。”
“不过,你可能是新生吧?对于这方面不太熟悉,我从最基础的地方开始讲……”
看起来,托普斯真的很希望能够获得一个学生,所以非常热情的讲解着他的想法,他正准备像个正常的老师一样,第一课讲一些【法术是什么】、【魔力与玛娜的不同】之类的。
“所以,你想到了利用代替金属的瞬间震动作为咏唱,越过现有的咏唱词体系,直接导向原典……你
请收藏:https://m.bi66.cc
(温馨提示:请关闭畅读或阅读模式,否则内容无法正常显示)