大战在即,调整完军队安排,林峰越发觉得手头缺少能用的军官,新组建的几个旅,都严重地缺少营总。
随着俘虏的明军越来越多,这些人不经过一番改造直接安排职务也不太放心,还有新招收士兵涌现的优秀人材,也需要进行培训,所以建立军校的紧迫性立马提升。
遇到需要决策重大事项,林峰按惯例进入到了空间之中,靠在他的专用商务座之上开始思考。
在这里面想问题,一个是绝对安静没人打搅,而且省时间,另一个重要原因的位置舒服,明朝的那些木头椅子,哪有飞机商务座舒服啊。
成立军校的目的肯定是培养合格的振明军军官,不仅要提高军事技能,还要加强政治培训,提高预备军官特别是被俘军官的忠诚度。
军事教员好找,周边的将领都可以过来轮流上课,这政治教员不好找,必须是对振明军绝对忠诚,而且能够深入理解振明军理念的。
林峰想来想去,觉得还是先让苏顺年兼职干一下吧,这个老吏跟着自己时间最长,忠心耿耿,关键是很了解振明军的理念和政策。
至于军校的负责人,校长当然得由自己担任,军官的忠诚对象可不能交给任何人。
想当年某光头可就靠着校长名头,笼络了大把的将领。
分管行政事务的副校长可以让贺世杰来干,有一定地位,但是实权不多,也不需要太大的能力,刚好也愁没什么地方安置他。
另外再设两个分别负责军事、政治训练的副校长,政治副校长就由苏顺年来兼任,军事副校长本来合适的人选是王勤,不过他在北线也过不来,宋继烈、周锐都要领兵打仗。
林峰考虑了一圈,觉得庄洪的军事素质不错,虽然打仗保守一点,但是基本功还是扎实的,教教基本的安营扎寨、防卫布置、训练组织等还是可以的,这对新招收的军官很有用。
这样几个级别较高的降将也都有了去处,也有利于吸引更多的明军将领投降。
考虑完军校的负责人后,林峰又思考了一番培训的时间和课堂设置,大致考虑成熟后,就出了空间,准备召集相关人员进行部署。
葭州总督府大堂。
林峰召集了苏顺年、林家康、邓浩、曹雄、贺世杰、庄洪等人,一起商议筹建振明军官学校。
林峰招呼几人坐下,端起青花瓷的茶杯喝了一口后说道:“今天召集大家过来,主要是商议一下筹建振明军校之事。
振明军校全称是振明军官学校,顾名思义就是培养我振明军军官的学堂。随着我振明军不断扩大,基层军官的需求越来越大,加快基层军官的培养十分紧迫。”
“大人所言甚是,我们机动作战二旅连营总都配不齐全,更别提下面的哨官、队贴了,还请大人尽快时间成立这个军校,培养急需军官。
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