很唯一、都很美丽!
昨天上午的第一节课,我在高三二班上课,这也是模拟考试后二班的第一节课。
我兴致勃勃的走进二班的教室,看到的是一片萧条景象——学生们都默然的、机械的、整整齐齐的坐在自己的位置,一副副神情低落又有几分黯然伤神的样子!看到我进入教室仿佛跟没看见一样!这可能就是和“假期综合征”类似的“考试综合征”!
我:大家先读十分钟书吧!
“哇哇”的读书声很快响起,听起来有种很别扭的感觉!
我漠然的喊道:好!停下!今天就不再读十分钟了!
哇哇的读书声马上停下,学生们都低头不语、噤若寒蝉!我感觉仿佛有无数双眼睛在盯着我——是胆怯或是怨恨或是疑惑或是不甘心的眼光!
我故意姗姗一笑,假装欣喜的说道:我想问一下你们这次考试的情况!
学生们都抬起头默默的看着我,在第一排就坐的凯凯把头仰的特别高!
我:凯凯,你感觉这次考试的生物题怎么样?
凯凯:还可以,有点难!
——他在回答我的时候,面带礼貌性的笑容,这孩子真的不错!
我:诚诚,六个选择题,你做对了几个?
诚诚:做对了两个!
——他在回答我的时候,把自己的头晃着高高仰起,看着天花板!一副仰天长啸的样子!
我:明明,你做的怎么样?
明明:选择题选对了五个!
——他伏在课桌上轻微的抬着头,向上翻着眼瞟着我,用我几乎听不到的微弱声音回答!
教室一片“哼哼”的窃笑声!
我笑道:可以,可以!不错!下面我想问大家一个问题——一班和三班的学生对课前十分钟的读书已经有了倦意,已经不想读了!你们有无相同的感受?
教室瞬间陷入沉默,大概两秒钟后——
瑶瑶:有!我感觉读了也记不住!
——这是瑶瑶的说话风格,真的很理科生、真的很直白!
我:记不住是好事呀!再说——我也没让你们记住,我只是让你们读!
瑶瑶:光读又记不住,怎么是好事?
——她不但说着,头还相应的摇晃着!
我:人们都渴望过目不忘,都希望倒背如流!但那只是人们的理想、只是一种传说——就好比每个人心中都有一个侠客梦一样!如果一个人真的能过目不忘,那这个人肯定会精神崩溃,无法在这个世界上生存!
学生们顿时“咦——!呀——!”的唏嘘感叹声不断!
瑶瑶一脸的惊愕状:为什么?
我:如果一个人真的能过目不忘,那么他将会清楚的记得从小到大经历的高兴事、幸福事,也将会清楚的记得经历的所有烦心事、伤心事!那这个人是应该高兴还是伤心呢?准备高兴时——某个伤心事清晰的涌上心头!刚要伤心——某个幸福的事清晰的在眼前显
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