可以把原图截图在文章中,如果版面足够的话。”洛听竹点头称赞。
显微镜有两台,方子业在看另外一个组的视野。
方子业的对比,不是单纯的三个处理组,就只有一个标本作为材料,而是每一个标本,都有三份,相当于总共有九个六孔培养皿。
这阵仗也是颇为豪华与奢侈,不过袁威宏钱多,方子业也是第一次操作,还不懂得节约,袁威宏也没来亲自看。
方子业点了点头,一边观看,一边看到巨额的学识点进账。
内心配音:学识点到账19.8点。
“学识点到账17.2点。”
“学识点到账1点。”
总共高达三十八点的学识点,陆续到达,分别是过表达组、沉默组和正常组。
正常组肯定没什么看的,如果没有对比的话,可能一点的学识点都没有。但是过表达组和沉默组,都是别人没做过的,是方子业自己操作出来的,是全新的东西。
虽然对科学发展的意义不大,但至少也是全新的一种认识,即将证明真伪,是具有客观证据的东西,因此,才刚开始,学识点的收益,就颇高。
……
“谢谢啊,洛师妹,麻烦你发给我一下。”拍照观看结束后,方子业对洛听竹道谢,对方也帮了忙。
“没事儿,我也只是帮了小忙。”洛听竹已经开始选择拍照的照片了。
发过来后,还仔细且贴心地备注了拍照时间,拍照的细胞株,处理的组别。
相对而言,方子业自己就没这方面的准备,于是就学着给自己通过文件助手,重新标注一份,以备后续做实验的时候,能够区分。
外卖放在了门口,方子业和洛听竹各自把细胞培养皿放入细胞培养箱后。
好好地洗手之后,便即将开始大快朵颐。
洛听竹接过饭的时候,看到了自己与方子业一样是大份,内心颇为一暖:“谢谢师兄。”
“没事儿,主要也是看你中午就没吃,如果晚上吃得少了,夜间不好受。”
“等会儿你还要跟着齐师兄学着做WB吧?”方子业问。
洛听竹点了点头,细嚼慢咽吞下后,才小声说:“前期研究,如果可以做到WB这一步,就可以完全表现出来,我这个课题就只差钱了,才能要得到钱。”
跟着大佬老师,学生阶段实在是太不容易了。
方子业如此感慨:“以后教我一下啊。”
洛听竹这才又点了点头。
方子业就真的先回去了,一日收获满满,学识点的数量积累,再次破了40大关。
而这个数据,则是足够方子业把两门的理论知识,加点到3级了。
稍微犹豫了一下,方子业还是选择先把理论知识的等级也加点上去,说不定啊,理论提升后,在后天周三看门诊的时候,能够再多薅取一定的学识点。
是一种正向反馈,多边发展,会更加提升学识
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