余三段是乐曲的主题:第二段与第三段采用了泛音与按音交替出现的音乐旋律,在音色上有较大的变化和对比,第四段的音乐大部分用清澈的泛音弹奏,情调明朗。
旋律越出五声音阶范式,别具一番意趣。到了最后琴声清扬而起,似行云流水般悦耳,琴声随清风卷入耳中,弦起处,声声如诉。余音缭绕。
一曲奏毕,公子潇说这首曲子为《幽兰》之曲。乐曲突出了幽愤、伤感、光明、坦荡、雅洁、清高的音乐内涵,表现出了一种深深的落寞与伤感。正所谓:抚琴为幽兰、白雪之曲。指的便是这幽兰曲所表达的涵义。
玥儿听后表示很想学琴,要拜公子潇为师。公子潇从来都没有遇到一个那么死缠烂打的人,于是没有办法之下只能答应了。正确的说是被逼的。
公子潇刚收了这个徒弟,可不能什么都不教,于是他就开始为玥儿讲解了古琴琴音的特点:古琴的声音是非常独特的,一般人听琴乐能感受到古琴安静悠远。
“静”可以说是琴音的最大特点,琴音也被称为“太古之音”、“天地之音”。这里的“静”还有两层意义,一是抚琴需要安静的环境,二是抚琴更需要安静的心境。
古琴的三种音,散音、泛音、按音,都非常安静。散音松沉而旷远,让人起远古之思;其泛音则如天籁,有一种清泠入仙之感。
按音则非常丰富,手指下的吟柔余韵、细微悠长,时如人语,可以对话,时如人心之绪,缥缈多变。
泛音象天,按音如人,散音则同大地,称为天地人三籁。因此古琴一器具三籁,可以状人情之思,也可以达天地宇宙之理。
玥儿好像真的听进去了,她却唯独不解古琴中的一首曲子。那便是《广陵散》。世人都说琴音的静是琴音的最大特点,可是之前听过一曲《广陵散》,这琴曲可一点都不安静。
公子潇问那是一首怎样的曲子,玥儿不会弹,只能凭记忆和之前听过的感觉一一说给子潇听。
“那是一首怎样的曲子?”公子潇好奇的问道。
“全曲贯注一种愤慨不屈的浩然之气,我想也是唯一具有戈矛杀伐战斗气氛的乐曲。正是这曲子最难得之处。”玥儿说着,思绪仿佛飘到了以前她听广陵散古琴曲的情景。
公子潇毕竟是通晓音律之人,但是他确实没有弹奏过如此充满杀伐之气的曲子。于是公子潇再次抚琴弹奏,乐曲定弦特别,第二弦与第一弦同音,使低音旋律同时可在这两条弦上奏出,取得强烈的音响效果。
正声主调突出了从怨恨到愤慨的感情,接着乐曲徐缓而沉稳,随之音乐进入急促的低音扑进,犹如不可遏制怒火的撞击。进而琴音多变发展成咄咄逼人,令人惊心动魄的场景,形成全曲的**,即“纷披灿烂,戈矛纵横”的战斗气氛。
随后琴声表现出壮阔豪迈、“怫郁慷慨”的气氛,后序部分则弹奏出热烈欢腾和痛快淋漓之感,从而全曲结束。
玥儿听后都惊讶万分,“没想到你能够弹奏出这广陵散曲子。”玥儿满眼都流露出激动和惊喜。
玥儿更加抓着公子潇不放,非得让他接着弹奏。而公子潇本身就是好弄乐器之人,今日难得玥儿搬出了这么多的乐器。
他就真的为玥儿一一弹奏,整个晚上太子府里一直沉浸在一片乐曲的欢乐之中。玥儿听着听着便睡着了,她可是一个在哪里都能睡着的人。
到了第二日,玥儿醒后,发现公子潇已经离开了太子府。但是他留下一封信,信上的大概内容是:玥儿好好练琴,等日后有机会了定会考察她的琴艺。
自从公子潇弹奏了一曲广陵散,玥儿简直对他是崇拜之极,她也开始拿起了那把古琴,坐着弹奏,只可惜,音乐上的造诣她是没有的了。
弹奏出魔音四射之感,连远在正殿上的太子都向她求饶了。叫玥儿不要再弹了,否则他就快被这魔音给震死的。
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