润的赵冠芳身上,却是霸道般的升级板。
随着生物老师的走来,赵冠芳第一个上前告状。
“老师作业做好了,一共55本,缺少一本。”
“我有问过他的,可他说没写!”
这句话的暗示意味可是够强的。
生物老师一听,眼里像是冒火似的:“谁!!!”
声音洪亮。
震慑人心。
赵冠芳算是出了一口恶气,大声的说道。:“方衡!”
“站起来!!”生物老师果然名不虚传,一句多余的话都不想跟你说,简短精悍。
“为什么不交作业?”
“没写!”
方衡也是一个可以干的人物。
“为什么不写作业?!全班同学都写了,就你一个不想写吗?”
“因为都会!!”
一问一答,看似十分和谐。
不对,不对劲!!
如果按照生物老师的一贯作风,学生不交作业,他是直接开始惩罚的。
比如说什么罚站啊,罚抄书啊,罚背书啊,也是没少见的。
可今天怎么了?还在跟方衡啰里啰嗦的。
“都会了?那我考考你!”
“病毒可以在餐具上繁殖吗?”
“不可以!”
“为什么?”生物老师丝毫没有给方衡思考的时间。
“病毒没有细胞结构,必须寄生在活细胞中才能生存和繁殖。”
方衡也是随口就来。
“产生基因重组的途径,两条!”
生物老师似乎也不信这个邪了。
平时的方衡别说回答问题了,在上课能说两句话就不错了。
方衡微微抬头和生物老师四目对视:“减数第一次分裂前期,同源染色体的非姐妹染色单体交叉互换,减数第一次分裂后期,随等位基因的分离,非同源染色体上非等位基因自由组合。”
靠!
这方衡最近是吃了聪明药吗?
上节数学课出尽风头,这节课也来??
如果说数学课能蒙的话,那生物课总不能蒙了吧。
生物的知识都是要背的呀。
可现在……
这就奇了,怪了。
同学们面面相觑,开始窃窃私语。
“这个方衡,到底怎么回事?”
“是啊,怎么突然间这么牛了,不应该呀,我和他一样,每节课都睡觉,没见他学过啊。”
……
生物老师双眼放光,眼眸里闪过狡猾的神色。
熟识生物老师的都知道,这时候他要出难题了。
很有可能就是生物的压轴题,遗传题。
“已知果蝇的长翅和截翅由一对等位基因控制,多只长翅果蝇进行单对交配(每个瓶中有1只雌果蝇和1只雄果蝇),子代果蝇中长翅:截翅=3:1。据此无法判断的是()。
A:长翅是显性……”
方衡直接大声回答道:“可以判断的是:长翅是显性性状还是隐性性状,性状还是隐性性状,亲代雌蝇是杂合子还是纯合子,该等位基因在雌果蝇体细胞中是否成对存,在!!!”
特么的!
老子题目都还没说完呢,方衡,你能有礼貌点吗?
慢着慢着!
刚刚问的可是无法判断的是,但是分红却直接给出了可以判断的是。
靠!
这是什么鬼妖孽天才啊。
问无法判断的,给出选项,如果只是单选还可以蒙,但是如果要直接给出可以判断的答案,而且还是完完整整的……
如果说老师给的题目难度本来只有10,那现在方衡直接把它升到了100。
生物老师浑身起鸡皮疙瘩。
他死死的盯着方衡!!
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