音樂魔法製造幻像的功能,用來課實在太方便了。
不需要做ppt,隻要一首輕音樂能展現腦的所有想法。
而且,直播間大佬們設計的課程也很有意思。
考慮到第一堂課要下猛藥才能鎮住學生,他們便把麻瓜科技和巫師魔法發展的情況,在最貼近日常的住、行兩方麵做了對,輕而易舉的唬住了小巫師們。
無他,用統計圖表示的話,巫師從頭到尾都是飄在空的直線,而麻瓜卻是直衝天的火箭,這麽明顯的勢頭隻有瞎子才看不見。
在見識了各式各樣新型建築與先進機器後,很多小巫師都坐不住了。
他們半是疑惑半是陰沉的翻著教材,想找出作假的線索,不過麵的紀錄有板有眼,讓眾人陷入了混亂之。
一邊固執的認為麻瓜做不到這種事,一邊又覺得資料這麽詳細,不可能是假的。
所以,過去一百多年來,巫師到底都做了什麽?
課堂在詭異的氣氛下繼續進行,沒有人想問問題,學生們不是焦慮的翻著教材,是茫然的盯著伊蓮變出的影像……
眼看下課時間逼近,伊蓮隨口丟了個看課本寫心得的課後作業後走人了。
她對學生的評價和反響沒什麽興趣,姑且不說這堂課本來是趕鴨子架,她還得用時間轉換器回去神動物課,很忙;再說洗腦……咳,教育也不是一小時內能出成果的事,大概要等一個月後,初步的成效才會出來,到時候再聽學生的意見也不遲。
相較於讓很多人都不明覺厲的麻瓜研究課,神生物課是真的有趣了。
格拉普蘭教授顯然有深厚的神生物功底,也清楚學生口味。
她給三年級學生第一次展現的神生物,是溫和又漂亮的仙子,而不是會攻擊人的鷹頭馬身有翼獸。
這種小型的人形生物,最引人注目的是背後那五顏六色,類似蝴蝶的翅膀了。
這種材料魔藥課也會用到,除掉翅膀雖然不會殺死仙子,但會讓它們非常生氣……雖然這些小東西生氣起來也是飛走的份。
不僅翅膀和昆蟲翅膀十分相似,仙子的習慣也和昆蟲差不多,它們將卵產在葉子的背麵,一次產卵近五十枚;這些卵會孵化成顏色鮮豔的幼蟲,並在六至十天之後吐絲成繭,一個月後,成年仙子會破繭而出。
仙子有虛榮的個性,會不停的打扮自己,也會允許巫師把自己拿去作裝飾品,但如果裝飾的人太醜或是裝飾的東西太惡心,它們會扭頭飛走,反之……
……看著包圍自己的仙子群,伊蓮覺得非常頭疼。
全班五分之一的仙子都飛來她這了,其他女生也差不多。
特別是帕瓦蒂,因為她不在乎,許多仙子停在她身裝飾,使她看起來閃閃發光,像是仙女下凡一樣。
而男生除了馬爾福身停了兩隻,哈利身邊繞著五隻外,基本都是被嫌棄的份
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