好的图案,需要提前让同学们把图案先勾画到帽子上,再动手刺绣,或者钉珠。”
终于进行到了第三项,可以直接上手成品了。
很庆幸的是,在第二关,中途放弃的很少。阶梯教室内,目前还足有80多个人呢。
到底是高智商的大学生,很快,就有人提出了建议“李小梅同学,我们可以采用流水线作业,对针线不熟练的同学,可以在第一条流水线上,专门复制勾画图案在帽子上。其余同学根据钉珠和刺绣的不同,再分成两组。”
然后,又有人补充“绣线需要换色,也应该有专人来分拣,不如在刺绣这一组,再另外分出人手来……”
“李小梅同学,我发现,把贝雷帽上的刺绣图案,分块儿分人来加工,效率应该更高……”
于是,很快的,80多个人分成了几组,围成一个大圈。每个人有自己细致的分工,做完之后迅速传给下一个同学,下一个同学也只需要做好自己份内的那一块儿颜色的刺绣或者钉珠,然后传给再下一个同学,真的采用了流水线的作业。
忽悠的最热情,貌似最懂行,其实拿起针来就像拿枪一样的杨宁,主动坐在了第一条流水线上,用一张薄如蝉翼的复写纸,一遍一遍去勾画图案了……
“你们简直……简直太棒了!”李小梅的激动之情久久难以平复。她坐在了最后的岗位上,负责检查贝雷帽刺绣和钉珠的质量,发现问题,及时修补纠正。
第一次做针线,第一次合作完成作品,这效果怎么说呢?即便是在同一个人手中描绘出来同样的图案,再经过好几个人的刺绣或钉珠之后,送到李小梅面前来的成品,也都表现出环肥燕瘦,各展风姿……
“李小梅,我们做的行不行啊?过关吗?影响销售吗?”同学们也都能看出来,每一顶贝雷帽上的图案都有大大小小的差异,所以也很担心。
“咱们目前的成品,做工确实算不上精细,但是,自有一股子朴拙之美,这也很难得的。我相信,会有顾客能欣赏这种美的。”
如果一味的贪图做工精细,千篇一律,那不如直接送到绣花缝纫机厂去加工好了。李小梅知道,外商之所以一开始就盯准了贝雷帽,就是因为它的刺绣纯属手工,每一顶帽子,都有不一样的感觉。
所以,她对这效果很满意。尤其是对于时间和速度,她之前从来没有敢这样想象过,带来的一百顶贝雷帽,竟然可以如此快速的完成了,手表上的指针,还没有指向十点钟呢!
但是也有让她难做的地方,她本来计划的是,根据每个人交上来的成品计数来付钱的,现在是80多个人,流水线作业,钱可不好支付啊!真人小姐姐在线服务,帮你找书陪你聊天,请微/信/搜/索热度网文或rdww444等你来撩~
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