但其抚琴奏出的《聂隐刺韩王》,却是激昂顿挫、洗涤人心;鹿门书院派出的学子,将《高山》、《流水》完美融合一体,为我们复原了古曲《高山流水》,其琴音更是可冲击神魂、可洞察宇宙!”
“合格的乐者,可以将乐谱丝毫不差的奏出;出彩的乐者,可以将情感注入音乐之中;盛名的乐者,可以再创振聋聩的音乐;绝世的乐者,可以从音乐入道,探索人性和天道。”
“这一场‘乐’之比试,胜利者是鹿门书院!”丁靖又言道,“让我们感谢两院学子,为我们带来了如此美妙的音乐享受!”
丁靖话音一落,校场内顿时响起雷霆般的欢呼呐喊,以此表达众人对二人演奏的赞美感激。
……
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毫无疑问,这场两院间的论学活动,将引起许多有益的影响。
先是吸纳人才方面,从并州学院展现出的强大教育能力,必定吸引天下更多的人才前来并州求学,无声中便有了招贤纳才的宣传效用。
其次,在两院论学的过程中,并州学院的师生们,也更好的认识到了自身的长处和不足,这对之后的教育也有着很好的指导作用。
最后,这场论学活动中,展现出的不仅是并州学院的育才实力,而且还展现出了丁靖麾下人才体系的底蕴,将丁靖的综合实力表现得全面清晰,增强了整个丁靖势力的凝聚力。
现在,两院的论学比试虽然结束了,但是更加深入的论学探讨,却是才刚刚开始。
丁靖给蔡邕布下指示,邀请鹿门师生可以任意观览并州学院,甚至可以亲身体会一下并州学院的教学方式。
对于丁靖的开放和仁慈,鹿门师生皆感到极为感动,他们早已经对并州学院好奇万分,如今有了入院探究的机会,又怎能不深表动容。
这样的学院交流活动,足足持续了一个多月,可哪怕在并州学院中留足了这么久,这帮鹿门师生却依旧感到震撼难了,只觉得并州学院的知识实在太新颖神奇了。
而当交流活动即将结束之时,不少的鹿门师生却有些流连忘返,有些不愿意离开晋阳,不愿意离开并州学院了。
对于师生们的这般表现,司马徽也感到无比的无奈,因为并州学院所展现出的教学质量,以及各种综合条件,皆比鹿门书院好太多了。
不过,身为鹿门书院的师长,司马徽不能任由学子的性子胡来,他必须将学子一个不差地带回襄阳。
就在此时,蔡邕却是来找司马徽,向司马徽提出了一个“留学项目”,肯许司马徽选出二十名学子,继续留在并州学院求学。
而这二十名留下来求学的学子,将来如果从并州学院毕业,那么其所背负的名头,依旧还是鹿门书院的学子。
此外,这些鹿门学子在并州学院毕业之后,也可以把从并州学院学到的学识,带回鹿门书院继续传授推广,并州学院全然不介意。
听着蔡邕提出的留学事项,司马徽却是有些听傻了,他可万万没想到,蔡邕居然会如此开明无私。
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