“梁从星、张君杰,带上听写本,叶老师找。”
梁从星叹了口气,把刚发下来的英语本拿出来。走到门口的时候,有个男生轻轻拍了下她的肩膀:“难兄难弟啊,新同学。”
梁从星知道他叫张君杰,就坐在易桢的后面。
她点了点头,没多说别的。
张君杰倒是蛮自来熟的,走在她身边感叹:“原来你成绩不好啊。你刚过来的那天,跟教务主任走一起,我还以为你是重金挖来的学霸呢。”
梁从星回忆了一下:“哦…那是我阿姨。”
“……”
说话间,两人已经走到了英语组办公室。
桐一中按照学科分办公室,英语组办公室在三楼,里面坐了全校的十几名英语老师。
除了梁从星他们,也有其他班的学生被拎过来教育。
办公室里回响着此起彼伏的训话声。
叶老师约莫三十多岁,因为老板着脸,额头皱纹很深。
她先拿过张君杰的英语本,眉头拧了起来:“一共三十六个词,你错了九个……takealookat,这是固定词组,a怎么被你吃掉了?”
张君杰还没说话,她又说:“experiment你又漏了个i。全是这种小错误,学习能不能再用点儿心?”
“能!”张君杰回答这个的速度倒是很快。
“每次都说能,”叶老师把他的本子盖上递过去,没好气地说,“好好订正,我知道你聪明,但聪明永远成不了捷径。”
“好的,叶老师。”
张君杰走了之后,梁从星挪动着脚步,蹭到了办公桌边。
不知道是不是错觉,她总觉得叶老师看着自己的时候,眉头拧得更紧了一些。
“梁从星…”叶老师翻开几近空白的听写本,发现她唯一写出来的单词是“phD”,一时不知道从哪说起,“你是有情绪吗?不想听写?”
梁从星乖乖摇头:“没有。”
“那怎么只写了一个单词?”
梁从星老实回答:“其他的不会……”
“怎么可能,有几个词还是初中英语,”到底对方是个看起来脸皮薄的女孩子,叶老师稍微注意了下措辞,放缓了语气,“不可能不会的。”
梁从星继续小声:“我忘了……”
叶老师拿她没办法,翻开英语书:“你是有哪里不懂吗?”
梁从星凑过去了一点,装模作样地指了几个地方:“还有这个词组我也不是很懂……”
叶老师看她是一副真的不明白的样子,也就叹了口气,慢慢讲:“这是whatif词组,意思是‘即使……又怎么样’。比如……”
梁从星装出了十二分的认真跟乖巧,后来叶老师讲着讲着,也有点不耐烦了,沉下了声批评,她也规规矩矩地点头受教。临走前还说了声谢谢。
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