刘立海相信刘守望,这是一种直觉。刘守望说外来干部的心态是谈心,但是石志林是什么意思,刘立海是真心不知道。在他不知道的情况下,就能选择冷鸿雁教的招数,微笑着面部,点头来应对一切。
是啊,刘立海又一次想到了冷鸿雁。他才知道,冷鸿雁在他的内心已经打下了很深很深的印子,这种印子与男女之情,与肉体之交,甚至与相依相偎没有任何关系了。
后来,石志林还说了一些支持刘立海的话,并且鼓励他把教育改革做到底,如果出事了,有刘守望和他还有龚道进顶着,他们会保护他的。石志林在说这些话的时候,脸上一直带着微笑。在刘立海看来,这种微笑是经过训练的职业性微笑,是冷鸿雁一直教他在脸上应该挂着的一种微笑。当他从石志林脸上看到这种职业化的微笑时,他竟然生出了一种厌恶。他知道这种厌恶是不应该有的一种情感,从某种意义来说,他应该去学习石志林的这种老道和职业化的脸谱,可是他却真真切切地有了厌恶之情,有了想尽快离开石志林的念头。好在,石志林说了一席说话后,就让他去实施教育改革,并把他送出了办公室的门。
刘立海几乎是逃跑式地离开了石志林的办公室。他在回自己办公室的路上,一直告诫自己要克制自己的感情,不管是爱还是恨,都不要轻易表露,更不要轻易去否定一个人,可无论他怎么说服自己,他的疑惑还是赶不走,他的恐怖还停留在内心的最深处。他知道他必须时时刻刻去防着石志林,去防着一个现在正在帮助自己的人,这对于他来说很纠结,是他从来没有经历过的一种情感。可他必须去经历,而且必须去观望。
刘立海回到自己的办公室后,把石志林给他的名单展开看,名单的第一个人竟是若兰。刘立海的眼前又浮现若兰离开他办公室时的样子,他有些不忍心把这样一个还在做梦的女孩从教师队伍里清除。可是他不这样做,后来的人还能清除了吗?乡村的教育还能够保证吗?他一想到那位还穿着补丁衣服的老教师,一想他送自己出校门时的盼望眼神,刘立海就觉得相比那些一辈子把青春献给乡村教育的老教师而言,若兰的梦算不上什么。
刘立海迅速看完了名单,他给古得胜打电话,古得胜的态度也大不一样,看来刘守望和石志林提前做好了古得胜的工作。古得胜在电话里检讨了一下他上次中途离开会议室的错误,并且保证极力配合刘立海把教育改革推进下去。刘立海在电话中说:“多谢古局长的支持,我手里有份名单,希望各个学校按名单落实到位。半个月后,我将会去每个学校调查实施的情况。下一步就是争取乡村教师们的补贴,还有能合并的
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