曹世宇见宋通神色严肃,只好站住脚步静听。其他人见状,也就都围在宋通身边,听他继续说下去。
这首诗,虽然出自当时只有七岁的一个儿童之手,看着淡雅清新,写得也很直白。但之所以能够受到广泛重视,其间也必有缘故可知。
宋通自行讲解着,众人不时点头,予以认同:
第一、二两句,就是描写白鹅欢快地,对着天空引吭高歌。可以暗自有志向的人,想要得到别人的关注,甚至是朝廷的注意,欲要以自己的本领,予以报效。
宋通说到这里,曹世宇听不太懂。但出于调侃,他就学着鹅的形象,仰起头,伸长脖子,口中发出“鹅鹅鹅,我我我”的声音。
第三句的“白毛浮绿水”,除了给人留下耳目清新的感觉之外,也能对“白毛”的白,与“绿水”的青,产生联想。青白分明,以喻示自己做事待人的标准。
第四句的“红掌拨清波”,是静中有动,动静相宜的美好田园画卷。若细想之,唐代五品官员以上,才视为“通贵”。五品的官服色秩,即为红色。官位高又很廉洁的,号称身处“清流”。这句诗,就可以理解为要做能够为世人,做出更多贡献的高级别官员,并且要在“清流”中处世。
“诗句,每人读来或许未必都能想得一致。更或许,作者本无此心,但并不妨碍读者有此感。”宋通说完,众人不管是否真的理解或认同,倒也是频频点头。
“呵呵,宋六说得很好。”阿史那博恒虽然听得一知半解,但他对宋通此时的郑重神情,倒也很是钦赞。
曹世宇听了,也敷衍着说上几句;段晏更是笑嘻嘻地说道:“宋傔史大才,讲得好故事!”
“嗯,好故事很多,待某日后慢慢讲。但此时,”宋通脸色一沉,随即喝道,“阿史那,去取大军杖来!”
众人听了立即惊骇,不知道宋通为何发怒。
阿史那博恒还在犹豫,但见宋通脸上神情严肃,毫无说笑的意思,也就不敢耽搁。
他快步走去侍卫的铺房,拎着一根粗大的军杖跑了回来。
这根军杖,比拟笞杖制式,以硬木削去枝节造就。长三尺五寸,前端的大头直径二分,尾端的小头直径一分五厘。
天寒地冻之下,这军杖若是打在皮肉上,肯定是惨痛至极。更何况,挨杖首要的不是疼痛,而是羞辱——是要裸身受刑的。
这样,不仅可以“节省”衣袍,以免被打坏。更还对受刑人的心理,予以教诲、打击。
阿史那博恒拎着军杖,呆看着宋通。
“段晏,你私盗马料贩卖,有也没有?!”宋通喝问一声。
段晏立即浑身抖似筛糠,寒天之下却冷汗淋漓。他暗自咬牙,拱手说道:“宋,宋傔史,何来此说?”
宋通怒喝一声:“还敢抵赖么?城外的城傍赤水军内,也已
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