只不过书箱不能带进考场,能带进考场的只有简易的书篮。
这日黎锦依旧到的比较早,昨日宋先生给他的经论是分为上中下三部,宋先生只给他一部。
黎锦算了算,《四书》算大概四到五万字,《五经》能多一点。
但每本书大概就是一万字左右。
昨日宋先生给黎锦的又只是一本书的三分之一,其实大概只有三千字左右。
所以他才能在一晚上抄完。
黎锦想,他抄书的速度大概是一个时辰三千字,昨儿那本书正好抄了一个时辰多一点,这个速度他还算满意。
等到把《四书》《五经》抄完,至少也得一个月了。
这么一想,古代人考试可真不容易,单单是最基础的童生试,就要求把《四书》《五经》背的滚瓜烂熟,此外还有《圣谕广训》等等。
在宋先生来布置今日内容之前,黎锦提笔开始默写自己昨日摘抄的内容。
他昨儿个没有刻意去背诵,但毕竟是成年人的思维,看东西着重于理解,理解了一部分,背起来也就容易许多。
黎锦写了大概有四分之一的时候,陈西然来了。
他一进来,就上演了‘嗷嗷嗷’几重奏。
“黎贤弟,你这昨日刚拿到的书,今日就能默写了?”
黎锦苦笑:“没有,我只是尝试默写,记得还没有那么熟。”
这本书陈西然之前也学过,他这人记忆力好,把黎锦写过的大致扫了一遍。
“尝试默写你也没写错啊!我还以为我这记忆力是天生读书的料,今日才发现人外有人,黎贤弟见笑了。”
宋先生今日来地有点晚,脸色很臭,不知道发生了什么事。
古时候先生的权力很大,他生了气,指不定会说今日的课程取消。
但宋先生显然涵养比较好,他拿出两本,一本给陈西然,另一本正是昨天黎锦誊抄那本经论的注解,他把这本给了黎锦。
“陈西然你去窗户边上读书,黎锦,你先抄。”
两人齐齐应道,“是。”
宋先生这也算因材施教了,他知道陈西然记忆力好,而且陈西然家里有钱,书房里一堆书。也不让他继续抄,就让他去一边读书。
黎锦手上的这本比较薄,一早上大概可以誊抄完毕。
不过,这也是幸好黎锦知道自己家里的实际情况,没有攀比之心。
要不然他肯定会觉得先生让自己抄书,而只让陈西然背书,简直太差别对待了。
宋先生走后,黎锦用了半个时辰的时间,把剩下的默写完,其中有几个生僻字他能大概知道形状,但写不出来。
随后黎锦开始誊抄注解,这本书上依然是两种字体。
看来宋先生的老师很好,把自己珍藏的书籍都送给了他。
黎锦看到后面,甚至还发现在自己不认识的那几个生僻字旁边,宋先生都用圈画出来,然后写了不少解释。
看来古人对生僻
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