的华夏,每个人都还是有机会的。”陈灏深吸口气说道。
“教育改革,大学之前的讲完了,现在给你讲讲大学之后的。”讲到这个,黄虹教授有些笑了,对着陈灏调侃说道:“我知道你们光华大学的光华学院在搞通识教育,这个方面我一直都在关注,那你对国内有些人说:通识教育绝大多数是一些正确而无用的知识。对这种观点,你怎么看?”
“怎么看?我觉得这种人的理解是非常片面和粗浅的,通识教育我觉得是目前高校改革的重点!”陈灏皱着眉头回答道。
目前国内进行的是专业教育,计算机专业只学习计算机的,不会学习文学艺术管理等专业内容。但如果是通识教育,那么你的主力学习是计算机,但是除了计算机之外也要学习。
这样很多学生就受不了了,我一个学计算机的为什么要学习文学?
我一个管理专业的,为什么还要学习物理?
这是很多国内学生的不理解,但是这种教育制度比起专业教育,总体上还是占优势的。只是国内一直不实施是因为牵一发动全身啊!
体量太大了,不好调头!
方向对了还好,万一错了那可就麻烦了!
只是下一句黄虹教授的话,让陈灏当然愣住了。
“但你有没有发现,你现在实施的通识教育也是有问题的?”
:无聊的同学可以去看看英国
c曾拍摄的纪录片50up人生七年,纪录片了14个孩子50年的人生轨迹。
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