就很牛批的感觉。
黄伟然和周可欣没有说话,同样聚精会神等着陈灏的回答。
陈灏沉思道:“这次你们的支教不止会有我们光华大学参与,还会有鹭岛的其他学校,到时候会安排给你们一项任务,考核参与支教的中小学校长品性如何。”
“校长,为什么要考核这些?”林海不解得问道。
“对于这些偏远地区的学校来说,灵魂人物就是该校的校长。”陈灏轻叹了一声,接着道,“如果是值得信赖的校长,等你们把信心反馈上来后,我们会对该校进行捐款,用于重新学校、改善硬件设备等。”
永远不要把人心想的太好,贫苦地区的中小学校长好差参差不齐。
既然有这个能力,他还是希望能多点事情。
财富取之于民,也当用之于民。
而教育,是国本,助力贫困地区自然是好事无疑,可是他不希望自己的善心善款被人挪用或者没能落实下去。
所以,一个校长是否靠谱,就成为了关键。
当然了,有人会说一个乡村小学校长顶个屁用,即便为人清廉,难道不会有些人觊觎这笔款项。
是,小学校长没啥地位,但是这钱是他陈灏出的,有人敢搞小动作试试。
好歹他的话是可以上达天庭的,出现一个搞一个。
“还有其他学校?”林海眼神迷离了,怎么事情的走向有些出乎了他们的初心。
“既然要搞,就搞个大动作,小打小闹算什么。”
陈灏摆摆手,跟林海等人吩咐了一句,“你们应该跟鹭岛其他学校支教社团有联系吧?等会跟鹭岛大学、华侨大学、集美大学、鹭岛理工大学、鹭岛师范大学、鹭岛交通大学、鹭岛财经大学这几个学校的相关负责人联系一下,有意向的晚上8点来光华,我会跟你们讲讲这个支教事情的安排,每个学校限2人参与。”
最后,陈灏补充一句,“恩,还有我们学校的支教社团也赶紧扩张起来,别到时候成为了垫底。”
“是……”
三人走出办公室,既是开心又是紧张。
经费的问题倒是解决了,但是迎来了更多的问题,没想到一个小小的支教要被校长弄出些大动静,也不知道是好是坏。
在林海等人离开后,陈灏想了想,给教育部门的一位官员谈及了这个事情,对方总体是支持的,但也同样提出了些担忧和解决方案。
陈灏一边听着一边做着笔记,等半小时电话打完后,桌上已是满满的字迹。
看着这些内容,陈灏神情复杂,没想到一个支教要考虑得这么多。
【志愿者及支教组织的问题:
1、志愿者群体:大多是大一大二的“熊孩子”,没有经验,缺少专业培训,盲目乐观;
2、支教动机:多是出于体验生活、丰富阅历、交友、锻炼自己、甚至旅游、拿学分;
3、志
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