吴鸿掷地有声的道:“贵族子弟,本身就有父母长辈的言传身教,耳濡目染,饱受文化熏陶,更有甚者,直接请士子来教他们从小读书识字,有着良好的教育环境。”
“而平民子弟呢?”
“平民子弟其父亲要么是农民,要么是工匠,出身低微,他们自幼并没有文化熏陶,没有任何读书识字的机会。”
“直到十岁以后,他们才可能被送到学堂里念书,有了受教育的机会。”
“跟贵族子弟比起来,这些平民子弟,走了多少弯路?”
“……”
吴鸿的一席话,让所有人都沉默了。
的确,其实贵族子弟与平民子弟之间一开始的差距,并不大。
同样是一只鼻子两只眼睛一双手,怕什么比你差?
如吴鸿所言,贵族出身的人,比起平民出身的人,从小时候就开始“两极分化”了。
贵族子弟赢在了起跑线上!
当贵族家庭的小孩已经读书识字的时候,平民家庭的小孩还在玩泥巴,或者是下地劳作,干一些杂活。
人家三四岁就开始启蒙教育了,你十岁的时候还大字不识一个。
怎么比?
根本比不过!
先天条件比不了,那就只能是后天养成了。
但,只依靠他们自身的家庭条件,想要“后天养成”,勤能补拙,单纯是凭借自身毅力的话,还是难以赶上去的。
这其中有着方方面面的原因。
大概是受教育环境导致的。
富贵人家的孩子能心无旁骛的念书,十指不沾阳春水。
而普通人家的孩子,在念书之余,还要承担家庭的部分生计,为一日三餐奔波劳碌……
别人能花十个时辰念书,而你只能挤出一个时辰念书,这就是差距。
“陛下。”
邓析长叹一声,向庆忌进言道:“宁王殿下所言,的确不无道理。”
“但,如若陛下要在全国实行全民免费教育,臣还是以为不妥。”
“倘若今后天下都是读书人,后果将不堪设想!”
“请陛下三思!”
闻言,庆忌摆了摆手道:“邓析,不要再说了。”
“朕决意,实行全民义务教育,免费教育。”
“朕要让天下万民,都读得起书,有书可读。”
“自即日起,各地郡学、县学、乡学,改组并扩建为小学、初中、高中和大学四级学府。”
“小学学制六年,初中学制三年,高中学制三年,大学学制四年,共计学制十二年。”
“我大吴实行十二年义务教育,即小学、初中、高中这三级学府,每个适龄青少年的法定义务,必须入学。”
“国家包揽十二年义务教育中的所有学费,不必国人出一文钱。”
“另外,规定孩子到了六岁,必须上学,不得有误。”
“陛下圣明!”
群臣都异口同声的山呼道。
他们暗暗盘算了一下,小学、初中、高中和大学这四级学府,加起来的学
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