太子李承乾自幼是聪慧的。
只是最近几年被李世民管教的严厉了一些,孔颖达等人又都对他不满意,不是打压就是弹劾。
以至于李承乾内心生出了逆反心理。
总想做点不一样的事情,来表示自己内心的不满,来表达自己的反抗意图。
如果任由他继续这样展下去,那他肯定跟秦天所在时空的历史一样,被李世民给废掉。
不过好在,秦天出现,及时的把他给拉了回来。
而合理的课程安排,又让李承乾没有了以前那种被人打击的压抑感。
明白自己责任的李承乾开始学习起来,他以前的聪慧又回来了。
二月上旬,差不多试行秦天教学办法一个月后,李世民开始对李承乾进行考核。
皇宫,春风轻柔,不远处的花香不时飘来,让人觉得有点醉。
李承乾好像并没有什么样貌上的变化,但李世民看着自己这个儿子的时候,却是突然觉得他跟以前不一样。
至于那里不一样他也说不出来,就只是那种感觉。
那种李承乾浑身上下散出来的那种气质。
李世民暗惊,难道只是一个月的时间,秦天就把李承乾给调教出来了吗?
这样想着,李世民便开始了他对李承乾的考核。
第一项考的,自然是李承乾对于一些学识的了解了,这个主要就是看李承乾的知识储备。
作为帝王,不说学富五车,但该知道的学问还是要知道的。
李承乾在这方面还是可以的,当然,并没有达到那种十分流畅的地步,毕竟这个是需要时间慢慢来积累的,他的学历显然有点不够。
第二项考的,就是李承乾对于一些治国方针的了解了。
这个有很多都是要从论语啊什么上来领悟,读书是要学而致用的,第一项考是对学问的了解,第二项,就要看他对学问的利用了。
当然,也有一些有关百姓啊之类的事情。
李世民这样询问着,李承乾侃侃而谈,相比较之前的学问,这个他答的很是不错,甚至很多问题,连李世民都觉得有点意外。
“太子,如何才能够让我大唐安稳啊?”
李世民看着李承乾问了一句,像这样的问题,在李世民看来,李承乾可能会说增强国家兵力,权衡各地势力什么的,但是,李承乾并不是这样说的。
“父皇,儿臣以为,要让我大唐安稳,当四海无闲田,百姓皆可过日才行。”
听到这话,李世民愣了一下,很多人把国家的安稳都放在了军事上,军备强,则国强,但李承乾却放在了百姓身上,这倒让他觉得有意思。
“哦,太子是这样认为的?”
李承乾点点头的,道:“父皇,得民心者得天下,水能载舟亦能覆舟,若百姓安居乐业,我大唐自然也就安稳了。”
李承乾这样说着,李世民倒是一愣,暗道好一句水能载舟亦能覆舟,这百
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